Apesar do avanço tecnológico educacional,
agregado as novas formas de ensinar, há uma busca incessante de um modelo
"ideal" para mediar à avaliação acerca do conhecimento empreendido
por docentes, e, o conhecimento assimilado pelo estudante.
Certamente, avaliar o estudante de forma individualizada não é o melhor caminho, uma vez, que o diálogo, a exposição de ideias e principalmente a oportunidade de expor o conhecimento construído, vêm demonstrando bons resultados como uma forma de promover o desenvolvimento intelectual, mas que ainda requer aprimoramento entre professores-alunos-disciplinas, pois vejo que na prática algumas vezes faltam competências técnicas para dominar a sala sem a aplicação de avaliações tradicionais.
Avaliar é extremamente importante em qualquer situação ou local, pois somente assim temos uma medida se estamos seguindo o caminho certo ou não. A avaliação formativa é uma das formas de se fazer isso. E um dos pontos importantes a serem mencionados neste tipo de avaliação é o fator feedback ao aluno. Assim, torna possível que o aluno reflita sobre seus erros e acertos, e com isso talvez este possa mudar suas atitudes perante sua aprendizagem.
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